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李群山:烹制思政“大餐” 滋哺学生成长
发布时间: 2020-09-10   浏览次数: 228

   20209月9日,我市庆祝第36个教师节座谈会召开。会上,西南科技大学澳门威斯人游戏网站官网教师李群山、绵阳中学空军青少年航空学校实验班教师张玲琳、安州区河清镇初级中学校长卿波和北川羌族自治县七一职业中学教师刘忠菊4位教师代表作了发言。他们不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,始终葆有对教书育人的执着、对热爱教育的定力。本报摘登4位代表发言,以飨读者。 (本报记者 邓娟 黄小芹 李桥臻/整理 王勇/摄影)

    烹制思政“大餐” 滋哺学生成长

    (西南科技大学澳门威斯人游戏网站官网教师 李群山)

    作为一名思政课教师,我深感光荣和自豪,也倍感责任与压力。因为思政教育工作,从小的方面来讲,关系到每一个青少年的健康成长与成才,从大的角度来说,则关系到国家意识形态安全的维护、关系到社会主义合格建设者和可靠接班人的培养。正因为如此,要落实“立德树人”根本任务,必须守好课堂主阵地,抓好思政课这一关键课程。

    在我看来,思想政治理论课就好似一道菜,它必须色香味俱全,学生愿意“品尝”,才谈得上汲取“营养”。为此,思政课教师应该通过精耕“主料”、精选“配料”、精制“调料”,方能烹饪出一道道有思想深度、有情感温度、有现实效度的思政“大餐”。

    精耕“主料”。要做好思政“大餐”,首先必须在“主料”上下功夫,这个“主料”就是思想政治理论课的基本原理、基本观点和基本方法。然而,思想政治理论课因理论性较强,学生常感抽象难懂、枯燥乏味。为了将高深的理论讲成普通的道理,将基本的方法讲成管用的办法,将学术的语境讲成生活的话语,我反复钻研教材,吃透理论,把握精髓,围绕教材理论开展深入的学术研究,以学术研究支撑教育教学,先后成功申报国家社科基金项目、教育部项目等多个研究课题。正是这些思考与研究,为我从事教学工作奠定了坚实的理论基础。

    精选“配料”。我所选的“配料”就是社会热点新闻。思政课教学必须直面社会、关注现实。在长期的教学实践中,我探索并提出了“社会热点新闻教学法”。生动鲜活的“社会热点新闻”从形式上来讲喜闻乐见,从内容上来看能够吸引学生的“眼球”,是思政课教学过程中的润滑剂、催化剂和兴奋剂,能够促进教学信息的有效传递,激发教学过程中教与学的积极互动。社会热点新闻教学法在教学实践中取得良好效果,我也因此获得全国教学比赛一等奖1项、省级教学奖励二等奖4项。

    精制“调料”。要烹饪好思政“大餐”,还必须精制“调料”。这个“调料”就是爱心温情礼包。思想政治教育并不是冷冰冰的说教,而是一个思想的碰撞与情感的交流过程。思政课教师要学会与学生交朋友,用自己的真情投入,关爱学生成长。最好方式莫过于点燃学生梦想,助力学生圆梦。我曾担任思政专业1505班班主任,支持和鼓励学生们攻读研究生,全班22人中有12人考上山东大学、重庆大学等高校研究生。

    新时代思政课教学工作,面临许多新任务和新挑战。我将努力做好一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代合格思政课教师,在学生心灵中种下真善美的种子,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强青少年学生的“四个自信”。