2023年11月10-12日，四川省高校研究生思想政治理论课教学研究会2023年年会在西南民族大学举行。四川省高校思想政治理论课教学指导委员会委员、澳门威斯人游戏网站官网教授翟坤周应邀参加年会，并作了题为“‘新时代’课程讲准新时代中国‘标识性话语’的思考”的主题报告。

    翟坤周教授认为，话语体系是构建中国哲学社会科学自主知识体系的重要组成部分，从马克思主义中国化时代化理论创新的话语体系切入，是加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化阐释和体系化建构的基本逻辑进路。党的十八大以来，新时代中国共产党人在解读中国实践、构建中国理论上，不断凝练提出彰显中国特色、中国风格、中国气派的“标识性概念”和“标识性话语”。因此，从研究生思政课探究式教学目标任务来看，建构新时代中国共产党人“标识性话语”在教学专题中的知识图谱，讲准新时代中国共产党人“标识性话语”学理逻辑，是讲深、讲透、讲活研究生思政课课程无法绕开的基础性环节和不可忽视的教学内容。以硕士研究生思政必修课程“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程为例，一方面，从“讲什么”来看，要对“标识性话语”在研究生思政课程专题的知识图谱进行“编码”和“解码”，如“两个结合”“中国式现代化”“系统化的经济学说”“新发展格局”“新质生产力”“中华民族现代文明”“文化生命体”“生命共同体”“大党独有难题”等“标识性话语”在“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程中的知识图谱；另一方面，从“怎么讲”来看，要依循“立论——理论——结论”进路深刻把握新时代中国共产党人“标识性话语”的学理建构逻辑，如从“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义为什么好”“马克思主义为什么行”分别与“中国之路”“中国之治”“中国之理”对应关系来建构“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程的教学专题。